Samovrednovanje u odgojno-obrazovnim ustanovama predstavlja mnogo više od ispunjavanja zakonske norme; ono je sustavan proces refleksije koji školi omogućuje realan uvid u vlastitu praksu te otvara prostor za stalno unapređenje kvalitete. U našoj je školi ovaj proces postavljen kao prioritet, a nositelj aktivnosti je Povjerenstvo za kvalitetu. Sastav Povjerenstva, koje uz ravnateljicu Natašu Vibiral kao predsjednicu Povjerenstva uključuje predstavnike nastavnika (Etelka Testijan Nemet) roditelja (Aleksandra Ivanković), osnivača (Martina Trupac) i učenika (Ivančica Bačak) odražava našu težnju prema inkluzivnosti i uvažavanju perspektiva svih dionika koji oblikuju život škole.
Operativni dio procesa povjeren je stručnom timu profesora koji su se posvetili detaljnom praćenju realizacije dosadašnjeg razvojnog plana, odnosno Timu za samovrednovanje. Voditeljica Tima je pedagoginja Ornela Malogorski, a članovi nastavnici Ivana Štiglić i Zoran Atlija. Ključni korak u ovom procesu bila je temeljita analiza školske dokumentacije i školskih aktivnosti, ali i sustavno prikupljanje stavova onih čiji su glasovi najvažniji za uspjeh obrazovnog procesa. Putem anketa, obratili smo se učenicima, nastavnicima, roditeljima te poslodavcima, prepoznajući važnost njihove povratne informacije za dugoročni razvoj vještina i kompetencija koje naša škola pruža.
Na temelju prikupljenih podataka i iskrenih odgovora svih sudionika, Tim za samovrednovanje izrađuje sveobuhvatnu SWOT analizu. Ona nam suži kao ogledalo u kojemu jasno vidimo svoje snage i prednosti, ali i područja u kojima postoji prostor za napredak. Upravo ti podaci čine bazu za naš sljedeći, najvažniji korak. Do početka nove školske godine, Tim će aktivno raditi na interpretaciji svih dobivenih rezultata kako bismo kreirali novi razvojni plan škole. Taj dokument neće biti tek popis želja, već strateški putokaz o kojemu će odlučivati Nastavničko vijeće, dajući mu time puni profesionalni legitimitet.
Cjelokupan proces, od metodologije prikupljanja podataka do završnih analiza, bit će dokumentiran i unesen u sustav e-Kvaliteta. Time osiguravamo transparentnost našeg rada i usklađenost s nacionalnim standardima, ali što je još važnije, stvaramo čvrste temelje za bolju budućnost naših učenika. Vjerujemo da je samovrednovanje, kada se provodi s jasnim ciljem i zajedničkim trudom, najmoćniji alat za transformaciju škole u instituciju koja uistinu odgovara na izazove suvremenog društva.
Ornela Malogorski
