U okviru Erasmus+ projekta Udruge hrvatskih srednjoškolskih ravnatelja (2025-1-HR01-KA121-SCH-000314244), od 22. do 28. ožujka 2026. godine ostvarena je stručna mobilnost u srednjoj školi Fjölbrautaskólinn við Ármúla u Reykjavíku na Islandu. U mobilnosti su sudjelovale ravnateljica Nataša Vibiral u timu su bile i Tanja Mamić iz Gimnazije Bjelovar te Ivka Nevistić iz VII. gimnazije Zagreb.
Po dolasku u školu domaćina sudionice su dočekali ravnatelj škole Magnús Ingvason i pomoćnica ravnatelja Kristrún Birgisdóttir, koji su predstavili organizacijsku strukturu škole, njezinu misiju i strateške ciljeve razvoja, s naglaskom na kvalitetno upravljanje, digitalnu transformaciju i održivi razvoj. Tijekom uvodnog sastanka istaknuta je važnost timskog rada, jasne podjele odgovornosti i donošenja odluka utemeljenih na podacima.
Poseban naglasak mobilnosti bio je stavljen na primjenu naprednih digitalnih alata u školskom upravljanju i svakodnevnom radu. Sudionice su se upoznale s digitalnim platformama koje škola koristi za administraciju, komunikaciju, planiranje nastave i rasporeda, praćenje radnih učinaka te analizu učeničkih postignuća. Digitalni sustavi omogućuju transparentno dijeljenje dokumenata, visoku razinu zaštite podataka i učinkovitu suradnju svih zaposlenika, čime se znatno unapređuje organizacija rada škole.
Obilazak škole uključivao je upoznavanje s modernom ICT infrastrukturom, digitalnim učionicama i fleksibilnim nastavnim prostorima koji potiču inovativne i suradničke oblike učenja. Digitalni alati koriste se ne samo u administrativne svrhe, već i kao snažna potpora nastavnom procesu, projektnom radu i razvoju digitalnih kompetencija učenika i nastavnika.
Tijekom promatranja sastanka školskog vodstva stečen je vrijedan uvid u načine delegiranja zadataka, praćenja radnih procesa i donošenja odluka uz pomoć digitalnih alata. Takav pristup potiče profesionalnu autonomiju zaposlenika, ali i jasno definiranu odgovornost, što doprinosi visokoj učinkovitosti i kvaliteti rada škole.
Uz teme vezane uz digitalizaciju, mobilnost je obuhvatila i upoznavanje s ekološki usmjerenim izbornim i fakultativnim predmetima te održivim praksama koje se sustavno provode u školi, poput smanjenja otpada, racionalne potrošnje energije, zelene infrastrukture i aktivnog uključivanja učenika u projekte održivog razvoja.
Tijekom boravka u školi imale smo priliku i posjetiti nastavu, što nam je omogućilo neposredan uvid u organizaciju i svakodnevni rad ove obrazovne ustanove. Fjölbrautaskólinn við Ármúla jedna je od najvećih srednjih škola na Islandu, a u njoj se školuju učenici različitih obrazovnih usmjerenja – učenici strukovnih programa za medicinska zanimanja, učenici koji se pripremaju za nastavak obrazovanja na visokim učilištima, kao i učenici s teškoćama, za koje je osigurana odgovarajuća stručna i pedagoška podrška. Škola nudi velik broj izbornih programa, čime se učenicima omogućuje individualizacija obrazovnog puta i razvoj osobnih interesa. Nastava je organizirana u blok-satovima, uz dužu pauzu za ručak, a u školi nema školskog zvona. Takav način organizacije doprinosi opuštenijoj, tišoj i ugodnijoj atmosferi, koja se osjetno razlikuje od one na koju smo navikle u našim školama, a pozitivno utječe na radnu klimu i dobrobit učenika i nastavnika.
Uz bogat stručni program, sudionice su imale priliku upoznati i iznimne prirodne ljepote Islanda. Posjećen je nacionalni park Pingvelir, mjesto od posebne povijesne važnosti na kojem je proglašena neovisnost Islanda i koje ima središnje mjesto u hrvatski rečeno – islandskoj nacionalnoj svijesti te mjesto na kojem se susreću europska i američka tektonska ploča. Obilazak prirodnih znamenitosti uključivao je i Geysir, impresivne slapove Gullfoss, vulkanski krater Keriđ, kao i najvažnije kulturne i povijesne znamenitosti glavnog grada Reykjavíka. Tijekom obilaska Reykjavíka posjetile smo i njegovu najpoznatiju crkvu, Hallgrímskirkju, simbol grada i jednu od najprepoznatljivijih evangeličko‑luteranskih crkava na Islandu, nazvanu po istaknutom islandskom pjesniku Hallgrímuru Péturssonu. Ispred crkve nalazi se impozantan spomenik Leifu Eriksonu, istraživaču koji se smatra jednim od prvih Europljana koji je stigao do Sjeverne Amerike, a koji su Sjedinjene Američke Države poklonile Islandu 1930. godine povodom obilježavanja tisuću godina islandske povijesti. Ova kombinacija duhovne, kulturne i povijesne simbolike snažno doprinosi posebnom identitetu islandskoga glavnog grada. Zimski vremenski uvjeti dodatno su pridonijeli autentičnom doživljaju ove daleke zemlje, pa smo u potpunosti mogle razumjeti podrijetlo njezina imena i zašto se Island s pravom naziva zemljom leda i vatre, a tom dojmu osobitu toplinu daju iznimno ljubazni, otvoreni i susretljivi ljudi.
Erasmus+ mobilnost u Reykjavíku predstavljala je iznimno vrijedno stručno i kulturno iskustvo koje je omogućilo razmjenu znanja, upoznavanje suvremenih europskih obrazovnih praksi te stjecanje inspiracije za daljnje unaprjeđenje rada hrvatskih škola.
NV
